A brincadeira na educação infantil é uma ferramenta pedagógica de suma importância para promover a interação das crianças com o mundo e com as pessoas ao seu redor.

Como componente chave no início da educação básica, as brincadeiras ajudam os educadores na tarefa de ensino-aprendizagem.

As atividades lúdicas e os jogos são fundamentais, devido ao poder de influência que exercem frente aos alunos. Quando as crianças estão envolvidas emocionalmente na ação, fica mais simples e dinâmico o processo de educar.

No contexto folclórico, os jogos e as brincadeiras tem a missão de resgatar e manter viva a nossa cultura popular.

 

Jogos e brincadeiras folclóricas como meio pedagógico

 

A utilização desse mecanismo de aprendizagem é interessante para o resgate do folclore brasileiro e para inserção da nossa cultura no dia a dia dos alunos. Essas brincadeiras são passadas de geração para geração e muitas delas existem há séculos. Com o passar dos anos, se não forem preservadas, há sim um risco de parte de nossa história brasileira desaparecer.

 

A preservação destas brincadeiras é muito importante para a continuação da história e folclore do nosso país. O trabalho de resgate começa quando vamos em busca das origens das brincadeiras.

Os objetivos principais da utilização das brincadeiras folclóricas como ferramentas pedagógicas são:

• Ensinar com brincadeiras
• Manter a nossa cultura viva
• Resgatar manifestações folclóricas regionais

 

Os jogos educativos são peças fundamentais principalmente nas séries iniciais, aliando a isso a inserção das nossas manifestações culturais, torna mais rica a tarefa de ensinar.

Já é mais que comprovado que, quando o aluno aprende brincando, o aprendizado ganha mais significado. Como educador é importante criar projetos lúdicos para facilitar a entrega do conteúdo, e para que eles absorvam-o da melhor forma possível.

Nossa cultura é rica e diversa, em cada lugar do país há uma brincadeira e jogos tradicionais. De uma forma geral, todas as matrizes culturais seguem a influência portuguesa e africana.

 

Quais os aspectos inovadores desta prática pedagógica?

 

Através das brincadeiras, a criança entra em contato com o mundo simbólico promovendo melhor desenvolvimento cognitivo e emocional. Melhora o desempenho dos alunos e colabora para o processo de ensino-aprendizagem.

Essa ferramenta é valiosíssima para o professor. Vygostsky e Piaget são unanimes em suas teorias sobre a importância da utilização de jogos educativos no processo de educar.

 

Confira os benefícios das brincadeiras pedagógicas de um modo geral:

• Favorece a socialização entre os alunos
• Conscientização de trabalho em equipe
• Motivação para aprender
• Desenvolvimento da criatividade
• Desenvolvimento do senso crítico
• Observação de vários tipos de linguagem
• Resgate do prazer do aprender

É importante a escola dispor de uma variedade de jogos educativos para auxiliar os professores. Entramos nesse ponto no contexto cultural usando os jogos e brinquedos que fazem parte do folclore brasileiro.

Principais brincadeiras e brinquedos folclóricos

• Dança das cadeiras
• O que é, o que é? Charadas e advinhas
• Roda Pião
• Arremesso de bambolê
• Amarelinha
• Cantigas de roda
• Pega-pega
• Esconde-esconde
• Cabra cega
• Adoleta
• Forca
• Peteca
• Cama-de-gato
• Cinco Marias
• Pular corda
• Soldado – Ladrão
• Escravos de Jó
• Queimada
• Barangandã
• Passa chapéu
• Bola na lata
• Ciranda
• Pau-de-fitas

 

O uso de jogos educativos é uma ótima estratégia de ensino, por ser extremamente eficaz e necessária para a motivação dos alunos.

Contar histórias em rodas, brincadeiras com fantasias “teatro”, encenando histórias. Criar desafios de adivinhar, do tipo “O que é, O que é?” torna a tarefa de ensinar mais lúdica e insere o aluno nas nossas raízes culturais. Os jogos são aproveitados em todas disciplinas, já que dar para usar dentro de cada brincadeira, um ou vários mecanismos remetem as matérias como geografia, português, história, matemática e por aí vai.

As brincadeiras colaboram fisicamente, intelectualmente, socialmente e afetivamente, já que as atividades são feitas em grupo. Essa é uma metodologia pedagógica que tem aplicações diversas, uma vertente que vale ser incentivada ainda pelas escolas.