Conheça os fundamentos pedagógicos da BNCC. Neste post, destacamos as Competências Gerais da Base Nacional Comum Curricular. (BNCC). 

Base Nacional Comum Curricular e Fundamentos Pedagógicos

Para começar, apresentamos o que é, de forma breve,  a BNCC.

A BNCC , é um documento de caráter normativo que apresenta as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica. Logo, os fundamentos da BNCC se referem à base de sustentação das propostas da BNCC. Em outras palavras, um conjunto de regras ou leis que regulam a Educação Nacional.

E quais são as leis que embasam a BNCC?

Com o fim de garantir os direitos de aprendizagem a BNCC segue as determinações contidas nas seguintes legislações.

Constituição Federal de 1988:

A CF/1988 reconhece a educação como direito fundamental. O Artigo 210, estabelece a necessidade de que sejam “fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais” (BRASIL, 1988).

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996)  assegura os direitos de aprendizagem ; no Inciso IV de seu Artigo 9º, afirma que cabe à União estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum (BRASIL, 1996); orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (DCN).

Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2020)  que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional nos próximos dez anos.

E o conceito pedagógico?

Em princípio, o conceito pedagógico está relacionado ao processo de ensino aprendizagem e desenvolvimento dos alunos. Ou seja, um conjunto de saberes que orientam o planejamento educativo. Desse modo, destaca-se o desenvolvimento de competências.

Mas, o que significa desenvolver competências?

Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. Com este conceito a BNCC reconhece a importância de desenvolver valores e ações que contribuam para uma sociedade mais justa, igualitária, humana e consciente do valor da preservação da natureza. Saliente-se, que as competências não são componentes curriculares. Mas, aprendizagem de outras aptidões articuladas as áreas de conhecimento.

Atualmente, a BNCC é considerada referência nacional para a formulação dos currículos das escolas e de suas propostas pedagógicas. 

Afim de facilitar o entendimento, assista ao vídeo e conheça a BNCC.

Além disso, o documento contribui para o alinhamento de outras políticas, como à formação de professores, à avaliação, à elaboração de conteúdos educacionais e aos critérios  de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da educação.

Certamente há muito mais a saber.

Entretanto, nosso objetivo neste post é apresentar em linhas gerais os fundamentos pedagógicos da BNCC.

Então, agora que já contextualizamos nosso tema, o próximo passo é conhecer as competências gerais que devem ser desenvolvidas ao longo da educação básica.

10 Competências Gerais da Educação Básica (fundamentos pedagógicos da BNCC)

10 Competências Gerais da Educação Básica

1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital 

2. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, 

3. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

4. Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital 

5. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais 

6. Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais 

7. Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis

8. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional

9. Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação,

10.  Agir pessoal e coletivamente com autonomia. 

Fonte: BNCC

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Equipe Pedagogia Master